Ministério diz que mais tempo de tela faz com que alunos se saiam mal em teste

တိုကျို၊ ဂျပန် – Os resultados da Pesquisa Nacional de Desempenho Acadêmico no Japão para alunos dos primeiros níveis de ensino foram anunciados na segunda-feira (19), e não agradaram as autoridades, publicou o News on Japan.

O levantamento feito em abril abrangeu cerca de 2 milhões de alunos do sexto ao nono ano, avaliando a proficiência em japonês e matemática.

E para o representantes do Ministério da Educação, Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia, quanto mais tempo os alunos passam assistindo as mídias sociais e vídeos em celulares, mais caem suas pontuações em testes.

As autoridades disseram que cerca de metade dos alunos do ensino fundamental e cerca de 80% daqueles do ensino médio assistiram a mídias sociais ou vídeos em seus smartphones por mais de uma hora por dia.

Em termos de taxas médias de respostas corretas por tempo de visualização, os alunos que assistiram por menos de 30 minutos tiveram as maiores pontuações no teste.

Conforme o Ministério, cerca de 12% dos alunos do ensino fundamental e 18% daqueles do ensino fundamental assistiram por mais de 4 horas por dia, e suas pontuações foram mais de 12 pontos mais baixas em todas as disciplinas em comparação com os que assistiram por menos de 30 minutos.

Ainda que a tentativa de explicar o problema pareça simples, a taxa de resposta correta para japonês nas escolas de ensino fundamental caiu em mais de 11 pontos em comparação ao ano passado, ficando abaixo de 60%.

O Ministério da Educação analisou que o maior nível de dificuldade das perguntas e a menor taxa de resposta correta para perguntas descritivas contribuíram para o declínio.

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